Dix années de travaux européens et nord-américains sur l’évaluation : quelles lignes de force ?
Un état de la question des dix dernières années de travaux européens et nord-américains révèle que de nombreux progrès ont été réalisés en matière d’évaluation en éducation. Les auteurs font ressortir les principaux développements qui se sont produits en rapport avec les trois pôles du triangle dida...
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| Những tác giả chính: | , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Francês |
| Được phát hành: |
ADMEE-Canada
1996-01-01
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| Loạt: | Mesure et Évaluation en Éducation |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://doi.org/10.7202/1092252ar |
| Các nhãn: |
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