Dix années de travaux européens et nord-américains sur l’évaluation : quelles lignes de force ?

Un état de la question des dix dernières années de travaux européens et nord-américains révèle que de nombreux progrès ont été réalisés en matière d’évaluation en éducation. Les auteurs font ressortir les principaux développements qui se sont produits en rapport avec les trois pôles du triangle dida...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Principais autores:	Jean Cardinet, Dany Laveault
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado:	ADMEE-Canada 1996-01-01
Series:	Mesure et Évaluation en Éducation
Assuntos:	évaluation pédagogique processus cognitifs didactique méthodes d’évaluation histoire de l’évaluation pédagogique système d’évaluation pratique évaluative educational evaluation cognitive processes didactics evaluation methods history of educational evaluation evaluation system evaluative practice
Acceso en liña:	https://doi.org/10.7202/1092252ar
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