Educação em tempos neoliberais: problematizando os discursos docentes sobre o “fazer diferente”
Este artigo problematiza as enunciações de docentes de matemática sobre a constante necessidade de fazer algo diferente no exercício da docência. Dedicamo-nos a responder à indagação: Que discursos contemporâneos sustentam o movimento do docente de matemática que busca sempre fazer algo diferente n...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2024-08-01
|
| Loạt: | Alexandria |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/94268 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|