Educação em tempos neoliberais: problematizando os discursos docentes sobre o “fazer diferente”
Este artigo problematiza as enunciações de docentes de matemática sobre a constante necessidade de fazer algo diferente no exercício da docência. Dedicamo-nos a responder à indagação: Que discursos contemporâneos sustentam o movimento do docente de matemática que busca sempre fazer algo diferente n...
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| Κύριοι συγγραφείς: | , |
|---|---|
| Μορφή: | Artigo |
| Γλώσσα: | Inglês |
| Έκδοση: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2024-08-01
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| Σειρά: | Alexandria |
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/94268 |
| Ετικέτες: |
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