L’hybridation dans l’enseignement universitaire pour repenser l’articulation entre cours magistraux et travaux dirigés

Les pratiques d’hybridation de l’enseignement entre cours en présence et cours à distance se diversifient depuis une dizaine d’années. Nous présentons une recherche-action dont l’objectif est d’expérimenter une reconfiguration pédagogique d’un enseignement universitaire basé sur le couple cours magi...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

1. autor:	Ladage, Caroline
Format:	Artigo
Język:	Francês
Wydane:	Association internationale de pédagogie universitaire 2016
Hasła przedmiotowe:	pédagogie universitaire dispositif hybride travaux dirigés pédagogie de l’enquête évaluation par les pairs
Dostęp online:	https://doi.org/10.4000/ripes.1067 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kej6 https://journals.openedition.org/ripes/1067
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!