L'oral à l'école : qu'apprend-on et comment ?

L’objectif de ce numéro est de dépasser la dichotomie oral enseigné-oral pour apprendre, afin de montrer que les didacticiens ont continué à problématiser celle-ci ce qui donne à penser que l’enseignement de l’oral est en train de s’implanter durablement dans le paysage de la didactique du français....

Celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Dupont, Pascal, Grandaty, Michel
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	ENS Éditions 2016
Témata:	didactique enseignement et apprentissage (processus et méthodologie) matière d’enseignement compétences orales didactics curriculum subject oral skills eaching and learning (processes and methodology)
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/reperes.1068 https://hdl.handle.net/20.500.13089/juwf https://journals.openedition.org/reperes/1068
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