D’une auto-prescription à une mise en œuvre d’investigation. Étude de cas en SVT au collège

Pour contribuer à mieux connaitre les facteurs pouvant influencer les élaborations et les mises en œuvre d’investigation, nous proposons l’étude de cas de quatre enseignants de SVT en collège dans l’Académie de Strasbourg. Des entretiens préliminaires ont été réalisés, les séances de classe ont été...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Coquidé, Maryline, Flatter, Estelle
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Francês
Publicado:	Nantes Université 2015
Materias:	problème et problématisation sciences (enseignement/éducation/rapport à) démarches d’investigation problem and problematization sciences (teaching/education/relationship) investigative approaches
Acceso en línea:	https://doi.org/10.4000/ree.7495 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jppo https://journals.openedition.org/ree/7495
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