D’une auto-prescription à une mise en œuvre d’investigation. Étude de cas en SVT au collège

Pour contribuer à mieux connaitre les facteurs pouvant influencer les élaborations et les mises en œuvre d’investigation, nous proposons l’étude de cas de quatre enseignants de SVT en collège dans l’Académie de Strasbourg. Des entretiens préliminaires ont été réalisés, les séances de classe ont été...

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書誌詳細

主要な著者:	Coquidé, Maryline, Flatter, Estelle
フォーマット:	Artigo
言語:	Francês
出版事項:	Nantes Université 2015
主題:	problème et problématisation sciences (enseignement/éducation/rapport à) démarches d’investigation problem and problematization sciences (teaching/education/relationship) investigative approaches
オンライン･アクセス:	https://doi.org/10.4000/ree.7495 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jppo https://journals.openedition.org/ree/7495
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