Valoriser l’engagement pédagogique des enseignants-chercheurs

Pour valoriser l’engagement pédagogique des enseignants-chercheurs, les dossiers d’enseignement se généralisent dans les universités. Peu de recherches sont menées pour en étudier la mise en œuvre et les effets. Depuis 2000, l’Université catholique de Louvain préconise l’élaboration d’un Dossier de...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Główni autorzy:	Wouters, Pascale, Frenay, Mariane, Parmentier, Philippe
Format:	Artigo
Język:	Francês
Wydane:	ENS Éditions 2011
Hasła przedmiotowe:	enseignement supérieur évaluation des enseignants politique et administration de l’enseignement educación superior evaluación de los profesores Política y administración educativas Hochschulwesen Bewertung der Lehrenden Schulpolitik und –verwaltung
Dostęp online:	https://doi.org/10.4000/rechercheformation.1406 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jndo https://journals.openedition.org/rechercheformation/1406
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!