Les conseillers pédagogiques de l’enseignement supérieur entre unité et variété : étude clinique

Dans une approche clinique, instrumentée par la théorie anthropologique du didactique, nous étudions l’appropriation différenciée d’un outil d’analyse des enseignements par les membres d’un réseau de conseillers pédagogiques (CP) de l’enseignement supérieur1. Nous construisons un modèle praxéologiqu...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

1. autor:	Bourgade, Jean-Pierre
Format:	Artigo
Język:	Francês
Wydane:	Association internationale de pédagogie universitaire 2017
Hasła przedmiotowe:	conseiller pédagogique de l’enseignement supérieur théorie anthropologique du didactique praxéologies professionnelles
Dostęp online:	https://doi.org/10.4000/ripes.1227 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kejp https://journals.openedition.org/ripes/1227
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!