Parcours d’apprentissage des apprenants des troisièmes langues : dynamiques des répertoires plurilingues en construction

Cette contribution porte sur l’impact d’une 3ème langue dans la construction des répertoires plurilingues et sur l’évolution des représentations que les apprenants se forgent de leurs compétences au fur et à mesure que leur répertoire s’élargit. Notre hypothèse initiale est que les représentations s...

Description complète

Détails bibliographiques

Auteurs principaux:	Stratilaki, Sofia, Bono, Mariana
Format:	Artigo
Langue:	Francês
Publié:	ACEDLE 2006
Sujets:	compétence plurilingue troisième langue pratiques et représentations multilingual competence third language practices and representations
Accès en ligne:	https://doi.org/10.4000/rdlc.4790 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jlcs https://journals.openedition.org/rdlc/4790
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!