De l’art de déplacer les frontières mentales en ateliers plurilingues d’expression théâtrale : Comment favoriser l’intercompréhension et la médiation par des ressources dramatiques ?

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Castro, Isabel Vázquez de
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Société Française des Hispanistes et des Ibéro-Américanistes (SoFHIA) 2022
Assuntos:	théâtre plurilinguisme intercompréhension didactique des langues theater multilingualism intercomprehension language teaching
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/hispanismes.15785 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gmk0 https://journals.openedition.org/hispanismes/15785
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