De la Didactique de la langue à la didactique des langues : observation d'un parcours épistémologique

Dans cette étude, nous nous proposons de systématiser et discuter les "indices épistémologiques de passage" d'une Didactique de la Langue à une Didactique des Langues, dans les trois discours constitutifs de ce champ disciplinaire (Alarcão, 1994) : de recherche ; de formation ; professionnel. Nous p...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Główni autorzy:	Alarcão, Isabel, Andrade, Ana Isabel, Araújo e Sá, Maria Helena, Melo-Pfeifer, Sílvia
Format:	Artigo
Język:	Francês
Wydane:	ACEDLE 2009
Hasła przedmiotowe:	épistémologie didactique de la langue didactique du plurilinguisme language didactics epistemology plurilingual didactics
Dostęp online:	https://doi.org/10.4000/rdlc.1997 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jl9j https://journals.openedition.org/rdlc/1997
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!