D'une didactique des langues à une didactique des plurilinguismes ? Réflexions pour la recherche

La prise en compte des environnements socio-culturels, du développement psycho-linguistique et des représentations des apprenants dans le cadre institutionnel de l'enseignement / apprentissage des langues ainsi que de la variété des formes et usages des langues / cultures présentes dans ces mêmes en...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Montagne-Macaire, Dominique
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	ACEDLE 2008
Matèries:	didactique des langues plurilinguisme méthodologie de recherche politique des langues plurilingualism research methodology foreign language teaching methodology foreign language policy
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/rdlc.6245 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jldo https://journals.openedition.org/rdlc/6245
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