D'une didactique des langues à une didactique des plurilinguismes ? Réflexions pour la recherche
La prise en compte des environnements socio-culturels, du développement psycho-linguistique et des représentations des apprenants dans le cadre institutionnel de l'enseignement / apprentissage des langues ainsi que de la variété des formes et usages des langues / cultures présentes dans ces mêmes en...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
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| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Francês |
| Gepubliceerd in: |
ACEDLE
2008
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://doi.org/10.4000/rdlc.6245 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jldo https://journals.openedition.org/rdlc/6245 |
| Tags: |
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