Les didactiques et la question des littéracies universitaires
Cette contribution porte sur les intérêts et les limites d’une analyse des litteracies universitaires dans le cadre des didactiques, entendues comme les disciplines de recherche qui analysent les contenus (savoirs, savoir-faire...) en tant qu’ils sont des objets d’enseignement et d’apprentissages ré...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Francês |
| Publié: |
Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine)
2012
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doi.org/10.4000/pratiques.1979 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j7bg https://journals.openedition.org/pratiques/1979 |
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