Accompagner l’acculturation aux écrits universitaires : les cours de méthodologie du travail universitaire

Notre recherche se centre sur les pratiques d’enseignants à l’Université de Strasbourg (France), dans le cadre de cours de méthodologie du travail universitaire, afin de relever si et comment des enseignants non didacticiens de l’écrit proposent d’accompagner des étudiants primo-arrivants dans leur...

詳細記述

書誌詳細

第一著者:	Gettliffe, Nathalie
フォーマット:	Artigo
言語:	Francês
出版事項:	Association internationale de pédagogie universitaire 2018
主題:	littéracies universitaires didactique de l’écrit par la tâche dispositif d’accompagnement pédagogique disciplinaire étudiants primo-arrivants
オンライン･アクセス:	https://doi.org/10.4000/ripes.1267 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kejv https://journals.openedition.org/ripes/1267
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