Roms et Voyageurs : quand les enjeux spatiaux s’invitent à l’école

Cet article propose de traiter la façon dont l’école en tant qu’institution aborde la question des mobilités des Voyageurs et l’installation en France des Roms migrants en France. Roms et Voyageurs marginalisés spatialement sont des oubliés de l’école : les entraves à la scolarisation sont nombreuse...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot

Päätekijä:	Lecomte, Aurore
Aineistotyyppi:	Artigo
Kieli:	Francês
Julkaistu:	Association des amis de la Revue de géographie de Lyon 2020
Aiheet:	géographie ségrégation territoires Roms école question socialement vive voyageurs geography segregation Roma school-territory controversial issues travellers
Linkit:	https://doi.org/10.4000/geocarrefour.15339 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ghaf https://journals.openedition.org/geocarrefour/15339
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