Roms et Voyageurs : quand les enjeux spatiaux s’invitent à l’école

Cet article propose de traiter la façon dont l’école en tant qu’institution aborde la question des mobilités des Voyageurs et l’installation en France des Roms migrants en France. Roms et Voyageurs marginalisés spatialement sont des oubliés de l’école : les entraves à la scolarisation sont nombreuse...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Lecomte, Aurore
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	Association des amis de la Revue de géographie de Lyon 2020
Témata:	géographie ségrégation territoires Roms école question socialement vive voyageurs geography segregation Roma school-territory controversial issues travellers
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/geocarrefour.15339 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ghaf https://journals.openedition.org/geocarrefour/15339
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!