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D’une démarche pédagogique à une démarche qualité

Le Laboratoire d’Ingénierie Pédagogique (LIP) de l’Université de Technologie de Compiègne (UTC) a engagé une réflexion autour de la bonne utilisation des TICE dans la conception et la réalisation de cours et de formations. Une des expériences issue de cette réflexion concerne la création de supports...

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Autor principal: Moreau, Cindy
Formato: Artigo
Idioma:Francês
Publicado em: APLIUT 2003
Assuntos:
formation à distance
contenu multimédia
qualité des ressources pédagogiques
standardisation
scénario pédagogique
distance learning
quality of pedagogical resources
multimedia content
standardization
pedagogical scenario
Acesso em linha:https://doi.org/10.4000/apliut.4014
https://hdl.handle.net/20.500.13089/depe
https://journals.openedition.org/cahiersapliut/4014
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