Qu’attendent les enseignants universitaires français en termes de formation et d’accompagnement pédagogiques ?

Dans le modèle de développement des Structures Universitaires de Pédagogie, questionner et analyser les besoins est une étape incontournable de la démarche d’ingénierie de formation. Dans cette perspective, cet article s’intéresse aux besoins de formation et d’accompagnement pédagogiques exprimés pa...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero

Ngā kaituhi matua:	Demougeot-Lebel, Joëlle, Perret, Cathy
Hōputu:	Artigo
Reo:	Francês
I whakaputaina:	Association internationale de pédagogie universitaire 2011
Ngā marau:	formation pédagogique accompagnement pédagogique structures universitaires de pédagogie développement professionnel des enseignants universitaires
Urunga tuihono:	https://doi.org/10.4000/ripes.456 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kehc https://journals.openedition.org/ripes/456
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!