Une approche interactionniste de la grammaire : réflexions autour du codage grammatical de la référence et des topics chez l’apprenant avancé d’une L2

Cette contribution propose une approche interactionniste du codage grammatical de la référence en langue seconde et de ses fonctions discursives. Elle postule que le codage référentiel et son interprétation s’expliquent par l’imbrication de trois dimensions du discours : les possibilités offertes pa...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot

Päätekijä:	Pekarek Doehler, Simona
Aineistotyyppi:	Artigo
Kieli:	Francês
Julkaistu:	Association Encrages 2004
Aiheet:	langue seconde structure informationnelle interaction apprenant avancé dislocation fonction interactive grammaire et interaction
Linkit:	https://doi.org/10.4000/aile.1731 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9esi https://journals.openedition.org/aile/1731
Tagit:	Lisää tagi Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!