Pensamiento crítico y creativo para una educación ciencia-tecnología-sociedad
São incertos e cada vez mais voláteis os desafios sociais, económicos e científico-tecnológicos que se têm de enfrentar. São múltiplas e cada vez mais complexas as interações ciência, tecnologia e sociedade (CTS). Como corolário, tem sido enfatizada e reiterada, progressivament, a relevância do pens...
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| Publicado no: | Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad - CTS |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET)
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92476009008 https://www.redalyc.org/journal/924/92476009008/ https://www.redalyc.org/journal/924/92476009008/html/ https://www.redalyc.org/journal/924/92476009008/92476009008.epub https://www.redalyc.org/journal/924/92476009008/movil |
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