Literacia e pensamento crítico: um referencial para a educação em ciências e em matemática
É hoje amplamente defendida uma educação em ciências e em matemática, numa perspectiva de literacia, que habilite cada um a contribuir para a melhoria da qualidade de vida de todos e um ambiente sustentável para as gerações atuais e futuras. Nessa linha, em conjugação com o facto de o pensamento crí...
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| Publié dans: | Revista Brasileira de Educação |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2013
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| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27525615010 |
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