Análisis de la Satisfacción del Alumno con la Docencia Recibida: Un Estudio con Modelos Jerárquicos Lineales
Este artículo muestra que cuando se quiere conocer elgrado de satisfacción del alumno con la docencia recibida,es aconsejable introducir en su análisis y estudio componentescontextuales. Los resultados obtenidos sugieren lanecesidad de considerar los modelos jerárquicos linealescomo alternativa meto...
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| Publicado en: | RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad de Granada
2007
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=91613107 |
| Etiquetas: |
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