Concepciones de docentes sobre los estudiantes y sus prácticas pedagógicas
En Argentina, particularmente en la ciudad de Rosario, la implementación de entornos virtuales en educación a distancia o en combinación con clases presenciales -enseñanza bimodal- es aún incipiente y depende, en la mayoría de los casos, de la voluntad individual o de pequeños colectivos docentes. T...
Shranjeno v:
| izdano v: | Educación y Educadores |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Espanhol |
| Izdano: |
Universidad de La Sabana
2018
|
| Teme: | |
| Online dostop: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83455923002 https://www.redalyc.org/journal/834/83455923002/ https://www.redalyc.org/journal/834/83455923002/html/ https://www.redalyc.org/journal/834/83455923002/83455923002.epub https://www.redalyc.org/journal/834/83455923002/movil |
| Oznake: |
Brez oznak, prvi označite!
|