Las escuelas críticas: Entre la socialización política y los procesos de subjetivación
Este artículo analiza prácticas escolares de socialización política fundamentadas en pedagogías críticas, derivadas en procesos de formación de subjetividades en jóvenes, aquí denominadas procesos de subjetivación. Es una investigación cualitativa desarrollada en cuatro instituciones educativas de M...
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| Udgivet i: | Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud |
|---|---|
| Hovedforfatter: | |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano
2016
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77346456035 https://www.redalyc.org/journal/773/77346456035/ https://www.redalyc.org/journal/773/77346456035/html/ https://www.redalyc.org/journal/773/77346456035/77346456035.epub https://www.redalyc.org/journal/773/77346456035/movil |
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