ENSINO INCLUSIVO DE LÍNGUA INGLESA: NARRATIVAS (AUTO) BIOGRÁFICAS DE PROFESSORES DE ESCOLAS PÚBLICAS

Este texto tematiza o ensino inclusivo de língua inglesa. Apresenta uma pesquisa que objetivou pensar, por meio de narrativas (auto) biográficas de docentes, práticas pedagógicas de língua inglesa desenvolvidas com alunos com deficiência de escolas públicas do Município de Caraúbas (RN). O estudo fe...

Бүрэн тодорхойлолт

Номзүйн дэлгэрэнгүй

-д хэвлэсэн:	Revista EntreLínguas
Үндсэн зохиолчид:	Larissa Mirelle de Souza PAIVA, Simone Maria da ROCHA, Emerson Augusto de MEDEIROS
Формат:	Artigo
Хэл сонгох:	Português
Хэвлэсэн:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2024
Нөхцлүүд:	Educación
Онлайн хандалт:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=732581695002 https://www.redalyc.org/journal/7325/732581695002/ https://www.redalyc.org/journal/7325/732581695002/html/ https://www.redalyc.org/journal/7325/732581695002/732581695002.epub https://www.redalyc.org/journal/7325/732581695002/movil
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