Conocimiento fonológico y desarrollo lectoescritor en la educación infantil
El objetivo de este trabajo es comprobar si un entrenamiento en habilidadesde conocimiento fonológico facilita el aprendizaje lectoescritor en comparacióncon un grupo de control no entrenado, aunque iniciado en la enseñanza de lalectura y escritura durante el último nivel de Educación Infantil (cinc...
I tiakina i:
| I whakaputaina i: | Educación XX1 |
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| Kaituhi matua: | |
| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Espanhol |
| I whakaputaina: |
Universidad Nacional de Educación a Distancia
2004
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70600708 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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