Conocimiento fonológico y desarrollo lectoescritor en la educación infantil
El objetivo de este trabajo es comprobar si un entrenamiento en habilidadesde conocimiento fonológico facilita el aprendizaje lectoescritor en comparacióncon un grupo de control no entrenado, aunque iniciado en la enseñanza de lalectura y escritura durante el último nivel de Educación Infantil (cinc...
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| Publié dans: | Educación XX1 |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad Nacional de Educación a Distancia
2004
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70600708 |
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