Conocimiento fonológico y desarrollo lectoescritor en la educación infantil
El objetivo de este trabajo es comprobar si un entrenamiento en habilidadesde conocimiento fonológico facilita el aprendizaje lectoescritor en comparacióncon un grupo de control no entrenado, aunque iniciado en la enseñanza de lalectura y escritura durante el último nivel de Educación Infantil (cinc...
保存先:
| 出版年: | Educación XX1 |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad Nacional de Educación a Distancia
2004
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70600708 |
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