COMPRENSIÓN DE TEXTOS EXPOSITIVOS: CONSIDERACIONES TEÓRICAS Y PEDAGÓGICAS

La comprensión lectora de textos expositivos es una competencia esencial para el aprendizaje escolar. No obstante, representa una de las principales problemáticas para la educación básica, puesto que los alumnos no llevan a cabo procesos de integración, reflexión y evalua - ción acerca de lo que...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades, SOCIOTAM
Autors principals:	Norma Alicia VEGA LÓPEZ, Tomás Alfredo MORENO DE LEÓN
Format:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicat:	Universidad Autónoma de Tamaulipas 2017
Matèries:	Sociología
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65456039012 https://www.redalyc.org/journal/654/65456039012/ https://www.redalyc.org/journal/654/65456039012/html/ https://www.redalyc.org/journal/654/65456039012/65456039012.epub https://www.redalyc.org/journal/654/65456039012/movil
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!