COMPRENSIÓN DE TEXTOS EXPOSITIVOS: CONSIDERACIONES TEÓRICAS Y PEDAGÓGICAS

La comprensión lectora de textos expositivos es una competencia esencial para el aprendizaje escolar. No obstante, representa una de las principales problemáticas para la educación básica, puesto que los alumnos no llevan a cabo procesos de integración, reflexión y evalua - ción acerca de lo que...

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書誌詳細

出版年:	Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades, SOCIOTAM
主要な著者:	Norma Alicia VEGA LÓPEZ, Tomás Alfredo MORENO DE LEÓN
フォーマット:	Artigo
言語:	Espanhol
出版事項:	Universidad Autónoma de Tamaulipas 2017
主題:	Sociología
オンライン･アクセス:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65456039012 https://www.redalyc.org/journal/654/65456039012/ https://www.redalyc.org/journal/654/65456039012/html/ https://www.redalyc.org/journal/654/65456039012/65456039012.epub https://www.redalyc.org/journal/654/65456039012/movil
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