Interés de los Futuros Maestros en Saber Crear Problemas de Matemáticas para Enseñar a Resolverlos
Las habilidades para crear problemas de matemáticas y para resolverlos están relacionadas. Este estudio pretende averiguar si los futuros maestros consideran las habilidades creativas útiles para enseñar la resolución, con la hipótesis de que se practica poco la creación. La muestra la constituyen 9...
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| Pubblicato in: | Psicología Educativa. Revista de los Psicólogos de la Educación |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid
2019
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=613765677004 https://www.redalyc.org/journal/6137/613765677004/ https://www.redalyc.org/journal/6137/613765677004/html/ https://www.redalyc.org/journal/6137/613765677004/613765677004.epub https://www.redalyc.org/journal/6137/613765677004/movil |
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