Interés de los Futuros Maestros en Saber Crear Problemas de Matemáticas para Enseñar a Resolverlos
Las habilidades para crear problemas de matemáticas y para resolverlos están relacionadas. Este estudio pretende averiguar si los futuros maestros consideran las habilidades creativas útiles para enseñar la resolución, con la hipótesis de que se practica poco la creación. La muestra la constituyen 9...
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| Publicado no: | Psicología Educativa. Revista de los Psicólogos de la Educación |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid
2019
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=613765677004 https://www.redalyc.org/journal/6137/613765677004/ https://www.redalyc.org/journal/6137/613765677004/html/ https://www.redalyc.org/journal/6137/613765677004/613765677004.epub https://www.redalyc.org/journal/6137/613765677004/movil |
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