el aprendizaje de las matemáticas desde filosofía para/con niños
En el artículo se presenta la construcción teórica de la relación entre el aprendizaje de las matemáticas y la filosofía para/con niños. La selección de un corpus documental permitió delimitar el objeto de estudio. Luego, se elaboraron fichas temáticas y analíticas para interpretar los enunciados pr...
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| Publicado no: | Childhood & Philosophy |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2021
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=512066359039 https://www.redalyc.org/journal/5120/512066359039/ https://www.redalyc.org/journal/5120/512066359039/html/ https://www.redalyc.org/journal/5120/512066359039/512066359039.epub https://www.redalyc.org/journal/5120/512066359039/movil |
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