La Evaluación como una Estrategia de Enseñanza en la Asignatura Electricidad y Magnetismo
En la concepción de evaluación en la enseñanza de la física, ésta se aborda como un proceso que tiene en cuenta la evaluación diagnóstica, formativa y sumativa. Como aporte a la misma se presenta el diseño de una prueba de veintitrés preguntas de selección, que abarca conceptos generales y básicos d...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista Científica |
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| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2019
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=504375831032 |
| Tagy: |
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