La Evaluación como una Estrategia de Enseñanza en la Asignatura Electricidad y Magnetismo
En la concepción de evaluación en la enseñanza de la física, ésta se aborda como un proceso que tiene en cuenta la evaluación diagnóstica, formativa y sumativa. Como aporte a la misma se presenta el diseño de una prueba de veintitrés preguntas de selección, que abarca conceptos generales y básicos d...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Revista Científica |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Espanhol |
| יצא לאור: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2019
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=504375831032 |
| תגים: |
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|