Leer rápido no siempre es igual a comprender: Examinando la relación entre velocidad y comprensión
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| Publicado no: | Revista Costarricense de Psicología |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Colegio Profesional de Psicólogos de Costa Rica
2017
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=476754920004 https://www.redalyc.org/journal/4767/476754920004/ https://www.redalyc.org/journal/4767/476754920004/html/ https://www.redalyc.org/journal/4767/476754920004/476754920004.epub https://www.redalyc.org/journal/4767/476754920004/movil |
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