LEER ES ENSEÑAR A PREGUNTAR: HACIA UNA PEDAGOGÍA DEL ACTO DE LEER
El presente ensayo reflexiona sobre la lectura como un proceso de pensamiento y no solo como una actividad de decodificación o de entretenimiento superficial. Bajo la tesis de que enseñar a leer en el aula es enseñar a preguntar, se plantea que la verdadera enseñanza de la lectura debe centrarse en...
-д хадгалсан:
| Үндсэн зохиолчид: | , |
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| Формат: | Artigo |
| Хэл сонгох: | Espanhol |
| Хэвлэсэн: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2026-07-01
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| Цуврал: | Dialéctica |
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| Онлайн хандалт: | https://www.revistas.upel.edu.ve/index.php/dialectica/article/view/5773 |
| Шошгууд: |
Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!
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