Conocimiento de profesores de matemáticas en formación inicial sobre la demostración: Aspectos lógico-matemáticos en la evaluación de argumentos
El objetivo de este estudio es caracterizar el conocimiento de profesores de matemáticas en formación inicial en la Universidad Nacional de Costa Rica sobre aspectos lógico-sintácticos y matemáticos de la demostración, al evaluar argumentos matemáticos. La investigación se posiciona en el paradigma...
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| Опубліковано в:: | Uniciencia |
|---|---|
| Автори: | , , |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Espanhol |
| Опубліковано: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2022
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=475974057053 https://www.redalyc.org/journal/4759/475974057053/ https://www.redalyc.org/journal/4759/475974057053/html/ https://www.redalyc.org/journal/4759/475974057053/475974057053.epub https://www.redalyc.org/journal/4759/475974057053/movil |
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