Diseño de tareas en la formación inicial docente de matemáticas que involucran las representaciones de una función
En esta investigación presentamos los análisis asociados con el diseño de tareas desarrolladas por futuros profesores de matemáticas de nivel secundario. Para ello, ponemos atención a las experiencias formativas del profesorado y las demandas establecidas en el currículo escolar que deben ser consid...
保存先:
| 出版年: | Educación Matemática |
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| 主要な著者: | , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C.
2023
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40576359007 https://www.redalyc.org/journal/405/40576359007/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576359007/html/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576359007/40576359007.epub https://www.redalyc.org/journal/405/40576359007/movil https://doi.org/10.24844/EM3503.06 |
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