A ANÁLISE DE INTERAÇÕES DISCURSIVAS EM AULAS DE CIÊNCIAS: AMPLIANDO PERSPECTIVAS METODOLÓGICAS NA PESQUISA EM ARGUMENTAÇÃO

No presente artigo, discutimos potencialidades da Etnografia em Educação para análise de interações discursivas em aulas de ciências. Um dos desafios da pesquisa em Educação em Ciências interessada no campo da Argumentação é o deslocamento das análises de interações discursivas de um enfoque prescri...

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מידע ביבליוגרפי

הוצא לאור ב:	Educação em Revista - UFMG
Principais autores:	Luiz Gustavo Franco, Danusa Munford
פורמט:	Artigo
שפה:	Português
יצא לאור:	Universidade Federal de Minas Gerais 2018
נושאים:	Educación
גישה מקוונת:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399365005054 https://www.redalyc.org/journal/3993/399365005054/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399365005054/html/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399365005054/399365005054.epub https://www.redalyc.org/journal/3993/399365005054/movil
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