Enseñanza de la matemática para la justicia social en cursos de postgraduación

En este trabajo reportamos las reacciones de un grupo de profesores de matemática cursando estudios de postgraduación en modalidad virtual, al solicitárseles diseñar una secuencia de enseñanza desde la perspectiva de la Enseñanza de la Matemática para la Justicia Social, para ser aplicada en la form...

Popoln opis

Bibliografske podrobnosti

izdano v:	Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME
Principais autores:	Verónica Molfino, Cristina Ochoviet
Format:	Artigo
Jezik:	Espanhol
Izdano:	Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C. 2019
Teme:	Educación
Online dostop:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33558681002 https://www.redalyc.org/journal/335/33558681002/ https://www.redalyc.org/journal/335/33558681002/html/ https://www.redalyc.org/journal/335/33558681002/33558681002.epub https://www.redalyc.org/journal/335/33558681002/movil https://doi.org/10.12802/relime.19.2221
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!