HABILIDADES ARGUMENTATIVAS EN LA PRODUCCIÓN DEL ENSAYO ESCOLAR. UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA CON ESTUDIANTES MEXICANOS DE BACHILLERATO

Este artículo presenta un estudio de diseño educativo donde se propone un modelo instruccional parafomentar las habilidades argumentativas en estudiantes de bachillerato, a través de la elaboración deun ensayo escolar. El modelo integra las siguientes vertientes teóricas de la argumentación: la Retó...

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Библиографические подробности

Опубликовано в::	Perspectiva Educacional, Formación de Profesores
Главные авторы:	Ma. Alejandra Gasca Fernández, Frida Díaz Barriga Arceo
Формат:	Artigo
Язык:	Espanhol
Опубликовано:	Pontificia Universidad Católica de Valparaíso 2016
Предметы:	Educación
Online-ссылка:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333343664006
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