HABILIDADES ARGUMENTATIVAS EN LA PRODUCCIÓN DEL ENSAYO ESCOLAR. UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA CON ESTUDIANTES MEXICANOS DE BACHILLERATO
Este artículo presenta un estudio de diseño educativo donde se propone un modelo instruccional parafomentar las habilidades argumentativas en estudiantes de bachillerato, a través de la elaboración deun ensayo escolar. El modelo integra las siguientes vertientes teóricas de la argumentación: la Retó...
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| প্রকাশিত: | Perspectiva Educacional, Formación de Profesores |
|---|---|
| প্রধান লেখক: | , |
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Espanhol |
| প্রকাশিত: |
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
2016
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| বিষয়গুলি: | |
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