Investigación-acción como metodología para el diseño de un serious game

Se ha producido un importante desarrollo en la investigación relacionada con los juegos educativos y, en especial, con los serious games y el aprendizaje basado en juegos digitales durante la última década. De particular interés son las posibilidades que proporcionan este tipo de juegos para involuc...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Εκδόθηκε σε:	RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
Κύριοι συγγραφείς:	Ruth S. Contreras-Espinosa, José Luis Eguia-Gómez, Lluis Solano Albajes
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Espanhol
Έκδοση:	Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia 2016
Θέματα:	Educación
Διαθέσιμο Online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331445859005 https://www.redalyc.org/journal/3314/331445859005/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331445859005/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331445859005/331445859005.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331445859005/movil
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