Investigación-acción como metodología para el diseño de un serious game
Se ha producido un importante desarrollo en la investigación relacionada con los juegos educativos y, en especial, con los serious games y el aprendizaje basado en juegos digitales durante la última década. De particular interés son las posibilidades que proporcionan este tipo de juegos para involuc...
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| Publicado no: | RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia
2016
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331445859005 https://www.redalyc.org/journal/3314/331445859005/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331445859005/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331445859005/331445859005.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331445859005/movil |
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