Tendencias en la educación: aprendizaje combinado
El aprendizaje combinado se define como la integración eficaz de dos componentes: la enseñanza presencialy la tecnología no presencial. Este modelo intenta generar un aprendizaje que influya positivamente en elalumno y que a su vez mejore la calidad de enseñanza y los costos destinados a ello. Es im...
Zapisane w:
| Wydane w: | Theoria |
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| Główni autorzy: | , , |
| Format: | Artigo |
| Język: | Espanhol |
| Wydane: |
Universidad del Bío Bío
2006
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29915111 |
| Etykiety: |
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