Caminhos formativos no contexto inclusivo para estudantes com deficiência e outras condições atípicas
O presente trabalho com base em uma revisão da literatura específica da área se propõe a discutir o itinerário formativo e estratégias que podem ser utilizadas para auxiliar no processo de transição da escola para a vida independente de alunos com deficiência. Quando debatemos a política de Educação...
Na minha lista:
| Udgivet i: | Revista Educação Especial |
|---|---|
| Hovedforfatter: | |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Português |
| Udgivet: |
Universidade Federal de Santa Maria
2019
|
| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313158902045 https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902045/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902045/html/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902045/313158902045.epub https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902045/movil https://doi.org/10.5902/1984686X35721 |
| Tags: |
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|